He planificado una escala de observación y me ha costado el pensar una escala de observación para mis alumnos/as de infantil ya que quiero que a través de una puesta en común en la asamblea se pongan caritas (verde, naranja o roja) según creen ellos o ellas que han realizado la actividad. Por lo tanto lo utilizaré para la autoevaluación de mis alumnos/as.
La escala de observación que he elaborado es politónica con varios niveles (siempre, a veces, nunca) y a través de algo visual como las "caritas", cada niño/a se irá poniendo en cada indicador la carita que cree que le corresponde. Todo ello lo realizaré de manera oral y visual.
En cuanto al rasgo seleccionado he elegido los estándares de evaluación relacionados con los aspectos actitudinales y son los siguientes:
- Valora los oficios asociados a la cocina y a la restauración: funciones y vestimenta.
- Resuelve conflictos cotidianos mediante el diálogo de forma cada vez más autónoma.
Bueno y no escribo más, os presento mi escala de observación:
Tengo ganas de ponerla en práctica en mi aula y ver cómo mis alumnos/as son capaces de autoevaluarse a través de esta escala de observación tan visual.
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